我们学习

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为什么CBIS?

  • 培育和发展研究文化
  • 超过30名全职科研人员,超过20副研究员,超过100个博士生和DBA的增长带
  • 一个专门的支持团队
  • 将考虑与任何领域的核心向CBIS任务应用程序
  • 蓬勃发展的研究氛围
  • 群集特定事件
  • 充满活力和吸引力的社区
  • 无数的机会与培训和发展搞

我们的学术专家

CBIS中,有32专职研究人员,二十副研究员,百名博士生,数据库管理员的增长带,大部分教师的教授,七名客座教授和专门的支持团队。在CBIS工作人员正在国际公认的领域的领导者:

  • 减少浪费
  • 资源和能源效率
  • 可持续发展的社会和消费行为
  • 企业价值观
  • 供应链管理

对他们的专门领域的更多信息,请参阅我们的 人员名单。

启发性的学习环境

博士生帮助通过各种活动来开发在CBIS一个蓬勃发展的研究氛围。他们有自己的学生为主导读书小组,并鼓励他们积极促进CBIS研究系列研讨会邀请与学者和国际专家主讲嘉宾。每个CBIS的研究集群还经营活动,如研讨会和会议,其中博士帮助共同创建和管理。  

有全校范围内的举措,促进博士后研究,如海报比赛,在3页分钟的论文(300万吨)的竞争。这些活动提供了丰富的经验,并帮助开发可转移技能内的职业或学术界之外。该大学的博士生学院提供科研培训,指导,咨询和职业指导的所有博士生在一个繁荣的社区博士学位。 

CBIS已使其既建立集群内外中心的动态社区,设置它来支持其博士生必须同时为他们攻读博士学位满载而归设计了博士课程。

该中心的专门的研究教授和读者支持这些集群,以及锻造自己的研究计划指导的研究人员。这种师徒达到超越CBIS,因为我们一起在每个教师的四大学科为主的学校的研究工作,导致提供给同事进行研究沿着他们的教学支持。这样,在我们学校强大的科研势头建筑都支持并链接到我们中心的核心研究课题。

专业博士学位:DBA

该DBA 程序由专家学术团队是队列为基础的,具有高达整个研究学位指导的10名候选人的群体。

该DBA是专为实践的经验和管理者的角色,以促进他们的研究的结果,他们的组织内有影响力的变化。

而程序包含旨在提高你的研究技能和能力的一些教导元素,博士学位的最终裁决是基于原始研究的投资组合,在论文提交。

中心在社会企业

我们找到更多有关研究由CBIS团队进行。

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University of the year for student experience
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